DE.M.E.T.R.A.

Il progetto “DE.M.E.T.R.A. – DEveloping Mobility for European cooperaTion in pRecision Agriculture” promosso dall’I.I.S. “Leopoldo II di Lorena”, quale Capofila di un Consorzio VET formato da Istituti scolastici toscani (ISIS “A. Vegni”, IPSAAABI “B. De Franceschi”, IIS “A. Fanfani – A. M. Camaiti”, IIS “Giotto Ulivi”, IIS “Carrara-Nottolini-Busdraghi”) e dalla Legacoop Agroalimentare Toscana, rappresenta la risposta concreta alla richiesta di potenziare le competenze tecnico-professionali e trasversali dei discenti degli Istituti ad indirizzo Agraria, Agroalimentare ed Agroindustria al fine di assicurarne l’occupabilità, nell’ottica di sviluppo dell’agricoltura di precisione. L’agricoltura si trova infatti ad affrontare degli scenari economici, sociali e ambientali in rapida evoluzione; in Italia il modello dell’agricoltura di precisione fatica a decollare (solo l’1% della superficie è gestita con il precision farming; cfr. Agronotizie del 2 luglio 2019) a causa dell’assenza di specifici profili professionali, che possano dare supporto alle aziende agricole italiane nella realizzazione di un’agricoltura 4.0.

Obiettivi

La presente proposta intende perseguire i seguenti obiettivi:
  • Potenziare le competenze tecnico-professionali e trasversali utili a rispondere efficacemente alle richieste derivanti tanto dal mondo produttivo quanto del lavoro;
  • Migliorare l’occupabilità dei partecipanti, incentivando le prospettive di carriera in un settore in forte crescita, tanto a livello europeo quanto nazionale;
  • Rendere capaci i beneficiari di gestire la propria formazione e di investirla nella creazione di attività innovative nel settore agrario ed agroalimentare;
  • Fornire i territori coinvolti di competenze innovative utili allo sviluppo ed alla competitività del settore di riferimento;
  • Sostenere la modernizzazione dell’offerta formativa degli Istituti scolastici agrari toscani, in modo da formare futuri operatori del settore maggiormente qualificati ed in grado di apportare innovazione, crescita e rilancio del settore agricolo e rurale;
  • Supportare lo sviluppo di una qualifica congiunta VET a livello europeo.

BENEFICIARI

studenti demetra beneficiari
A tal riguardo, il progetto “DEMETRA” prevede la realizzazione di una short mobility di 1 mese per 80 studenti iscritti alle classi IV degli Istituti scolastici in Consorzio, e una long mobility di 3 mesi per 20 neodiplomati toscani presso Istituti di Istruzione Superiore ad indirizzo Agraria, Agroalimentare ed Agroindustria, distinti in due annualità, i quali si recheranno all’estero (Francia, Regno Unito, Spagna e Malta) per svolgere un’attività di tirocinio presso aziende agricole eccellenti nel campo dell’agricoltura 4.0, allo scopo di potenziare quelle competenze tecnico-professionali e trasversali utili a rispondere efficacemente alle richieste derivanti tanto dal mondo produttivo quanto del lavoro.
Dalla messa in atto di tale progetto, in particolare, si attendono i seguenti impatti per:

1. I membri del Consorzio

  • Un aumento del 5% delle convenzioni stipulate con PMI locali;
  • L’attivazione di un tavolo di confronto con l’USR Toscana, l’USP di riferimento e le Associazioni di categoria, in relazione alla opportunità di prevedere un apposito corso di formazione serale per Tecnici di Agricoltura di precisione per piccoli e medi imprenditori agricoli locali;
  • Per Legacoop, un aumento del 10% delle realtà produttive che vi aderiranno attraverso l’attivazione di convenzioni sul territorio; un aumento del 15% di collaborazioni con Istituti scolastici per l’attivazione di percorsi di Alternanza (PCTO);
  • Per gli Istituti Scolastici, l’attivazione di minimo 3 attività di PCTO e/o stage presso le aziende estere ospitanti;
  • Nuove di proposte per l’aggiornamento dei propri piani di insegnamento, con la previsione per l’a.s. 2022-2023, di uno specifico insegnamento in materia di agricoltura di precisione;
  • Un aumento del 20% dei discenti che ad un anno dal diploma ricopra ruoli professionali attinenti gli indirizzi di studio.

2. I TIROCINANTI

  • L’80% dei learners abbia ottenuto il riconoscimento di specifici punti di credito in relazione alle Unità di competenze afferenti alla figura di “Tecnico della gestione dei rapporti con la produzione agricola e con le fonti di innovazione” livello 3 EQF;
  • Il 35% dei neodiplomati abbia ottenuto proposte di lavoro dalle PMI agricole locali e/o dalle aziende estere ospitanti; il 30% degli studenti torni nel Paese ospitante a conclusione del ciclo di studi per inserirsi nel mercato del lavoro estero;
  • Il 60% degli studenti partecipanti migliori di mezzo punto le prestazioni scolastiche nelle materie di indirizzo; il 40% le migliori di un punto;
  • Il 30% dei tirocinanti abbia deciso di proseguire nella formazione specialistica iscrivendosi a percorsi universitari e/o Tecnici superiori;
  • Il 25% dei partecipanti abbia deciso di investire su un’idea imprenditoriale entro tre anni dalla conclusione del progetto.

NEWS